203-L'enquête gynéco : quand l'échographie devient la loupe du clinicien

Formation créée le 04/11/2025. Dernière mise à jour le 07/11/2025.
Version du programme : 1

Prochaine date

11/05/2026

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
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203-L'enquête gynéco : quand l'échographie devient la loupe du clinicien


Bienvenue dans la Brigade des Mystères Pelviens Et si vous deveniez détective le temps d'une formation ? Et si chaque consultation gynécologique devenait une enquête passionnante à résoudre ? C'est exactement l'expérience que nous vous proposons de vivre pendant ces deux jours immersifs au cours desquels vous allez pouvoir affiner votre niveau de raisonnement clinique, relier les les signes aux images et utiliser l'échographie comme outil d'investigation. "L'enquête gynéco : quand l'échographie devient la loupe du clinicien" réinvente totalement l'approche pédagogique de la formation en échographie gynécologique. Oubliez les longues heures de cours magistraux et les diaporamas interminables. Ici, vous incarnez un détective médical qui intègre une brigade d'investigation spécialisée. Votre mission : résoudre une série d'énigmes diagnostiques en mobilisant toutes vos compétences cliniques et échographiques. Cette formation transforme radicalement votre rapport à l'apprentissage. Vous n'êtes plus un simple participant passif qui écoute et prend des notes. Vous devenez acteur de votre propre formation, plongé dans un scénario narratif captivant où chaque décision compte, chaque indice a son importance, et chaque diagnostic résolu vous fait progresser vers le niveau supérieur. Pendant deux jours, vous suivez une progression narrative cohérente : vous débutez comme détective en formation et évoluez progressivement vers le statut de détective gynéco certifié. Chaque compétence acquise est matérialisée par un badge de détective, chaque énigme résolue vous donne accès au niveau suivant de la brigade. Cette gamification n'est pas un gadget : elle crée l'engagement, maintient la motivation et renforce considérablement la mémorisation. Dans cet univers, l'échographe devient votre loupe de détective, l'outil qui vous permet de découvrir les indices cachés, de confirmer ou d'infirmer vos hypothèses, de distinguer l'innocent du coupable. Chaque image échographique est une preuve à analyser, chaque mesure est un indice à interpréter, chaque diagnostic est une énigme à résoudre. La formation s'articule autour d'un scénario d'escape-game éducatif réparti sur 6 niveaux progressifs. Comme dans un véritable escape game, vous devez : - Collecter des indices à travers des interrogatoires structurés - Analyser des preuves via l'examen échographique - Résoudre des énigmes pour poser les bons diagnostics - Prendre des décisions stratégiques sur la conduite à tenir - Collaborer en équipe pour avancer plus efficacement - Respecter des contraintes de temps qui dynamisent l'apprentissage Le scénario repose sur 6 dossiers d'investigation permanents, chacun représentant un grand motif de consultation en gynécologie de premier recours. Comme dans un jeu vidéo, vous progressez de niveau en niveau, chaque niveau débloquant de nouvelles compétences professionnelles : Dès votre arrivée, vous entrez dans l'univers de la brigade d'investigation : Décor immersif : la salle de formation devient un commissariat médical avec ses dossiers classés, ses tableaux d'enquête, ses photos de scènes cliniques Accessoires de détective : chaque participant reçoit sa loupe symbolique, son carnet d'investigation, son badge nominatif de détective en formation Ambiance sonore : musiques d'enquête, chronomètres visibles, annonces de progression rythmant la journée Tableaux de scores en temps réel : votre progression est visible, vos badges s'accumulent, votre niveau augmente. L'immersion ne fonctionne que si elle reste ludique et surprenante. C'est pourquoi nous avons conçu plus de 40 énigmes différentes réparties sur les deux jours. Votre progression dans la formation est matérialisée et valorisée. Malgré son format ludique, cette formation couvre rigoureusement l'intégralité du spectre des consultations gynécologiques de premier recours, n'exclut en rien la rigueur scientifique. Tout au long du parcours, vous mobilisez référentiels et recommandations actualisées. OBJECTIF GÉNÉRAL Affiner son raisonnement clinique, relier les signes aux images et utiliser l'échographie comme outil d'investigation diagnostique dans le respect des standards qualité et de sécurité.

Objectifs de la formation

  • Compétence 1 : Conduire un interrogatoire clinique structuré et orienté vers l'examen échographique
  • Compétence 2 : Formuler des hypothèses diagnostiques et élaborer une stratégie échographique
  • Compétence 3 : Réaliser et interpréter un examen échographique gynécologique
  • Compétence 4 : Différencier par l'échographie les situations physiologiques des situations pathologiques
  • Compétence 5 : Etablir une conduite à tenir et une stratégie thérapeutique adaptée
  • Compétence 6 : Orienter la patiente vers les correspondants adaptés dans le respect des standards qualité et de sécurité
  • Compétence 7 : Intégrer l'échographie dans une pratique professionnelle sécurisée et conforme

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Sages-femmes DE
  • Médecins généralistes
  • Sages-femmes/médecins libéraux ; salariés en centre de santé conventionné ; Salariés des établissements de santé et/ou des établissements médico-sociaux
Prérequis
  • Pratiquer l'échographie gynécologique couramment ou avoir suivi le programme 03 "Examen échographique en gynécologie médicale" Formécho ou équivalent

Contenu de la formation

Mener un interrogatoire ciblé et efficient permettant de recueillir les informations déterminantes pour orienter le raisonnement clinique et l'examen échographique, en définissant précisément les éléments échographiques à rechercher en priorité.
  • Identifier et hiérarchiser la plainte principale de la patiente en distinguant ce qui relève de la demande médicale et des attentes personnelles
  • Recueillir de manière systématique les éléments pertinents de l'anamnèse (antécédents, contexte hormonal, symptômes associés)
  • Trier et sélectionner les informations déterminantes pour formuler des hypothèses diagnostiques et orienter l'exploration échographique
  • Adapter son questionnement selon le motif de consultation (saignements, douleurs, masse, infertilité, troubles du cycle)
  • Distinguer les éléments d'urgence nécessitant une prise en charge immédiate
  • Anticiper les cibles échographiques à explorer en fonction des données cliniques recueillies (épaisseur endométriale, caractérisation de masse, recherche d'épanchement, évaluation ovarienne, etc.)
  • Préparer mentalement son protocole d'examen échographique en identifiant les structures anatomiques prioritaires à examiner
  • Déterminer la voie d'abord échographique la plus adaptée (endovaginale, sus-pubienne) selon le contexte clinique
Construire un raisonnement clinique structuré permettant d'établir des hypothèses diagnostiques principales et différentielles, et de planifier l'examen échographique en conséquence.
  • Formuler les hypothèses diagnostiques principales à partir des données de l'interrogatoire et de l'examen clinique
  • Lister les diagnostics différentiels pertinents pour chaque situation clinique
  • Planifier l'examen échographique en hiérarchisant les éléments à rechercher prioritairement
  • Définir la voie d'abord préférentielle (endovaginale, sus-pubienne) et anticiper les alternatives
  • Préparer sa routine d'examen et la séquence de clichés à réaliser
  • Expliquer à la patiente les hypothèses envisagées et le déroulement de l'examen
  • Anticiper les interventions ou examens complémentaires potentiellement nécessaires
Effectuer un examen échographique technique de qualité et interpréter les images obtenues en identifiant les éléments sémiologiques permettant d'éliminer ou de confirmer les diagnostics différentiels.
  • Réaliser un examen échographique systématique et reproductible suivant une routine standardisée
  • Obtenir les coupes échographiques de référence (utérus longitudinal/transversal, annexes, cul-de-sac de Douglas)
  • Mesurer correctement les structures anatomiques (dimensions utérines, épaisseur endométriale, volumes ovariens)
  • Reconnaître l'anatomie normale et les variantes physiologiques selon le cycle menstruel
  • Identifier les signes échographiques pathologiques
  • Utiliser le Doppler couleur et pulsé de manière appropriée
  • Documenter l'examen par des clichés représentatifs et de qualité diagnostique
Distinguer avec discernement, grâce à l'analyse échographique fine et contextualisée, les variantes de la normale et les situations physiologiques des anomalies pathologiques nécessitant une prise en charge ou un avis spécialisé.
  • Reconnaître à l'échographie les variations physiologiques de l'endomètre selon la phase du cycle et le contexte
  • Identifier à l'échographie les kystes fonctionnels (folliculaire, corps jaune) par leurs caractéristiques échographiques spécifiques et en assurer le suivi approprié
  • Différencier échographiquement une image bénigne d'une image suspecte pour les masses ovariennes en appliquant les critères IOTA
  • Évaluer par l'échographie la normalité ou l'anormalité d'un épaississement endométrial selon le contexte clinique et les seuils recommandés
  • Caractériser les masses myométriales
  • Apprécier par l'échographie le caractère physiologique ou pathologique d'un épanchement liquidien
  • Rechercher les signes échographiques d'alerte nécessitant un avis spécialisé
  • Utiliser les classifications échographiques de référence (PALM-COEIN, IOTA, ORADS) pour standardiser l'interprétation
  • Appliquer les seuils et critères décisionnels échographiques issus des recommandations
  • Déterminer à partir des données échographiques les critères de surveillance versus les critères d'orientation spécialisée
  • Intégrer les données échographiques dans le contexte clinique global pour affiner le diagnostic différentiel
Élaborer une prise en charge appropriée dans le respect du champ de compétences professionnel, incluant les prescriptions, les traitements et la surveillance.
  • Synthétiser les données cliniques et échographiques pour établir un diagnostic
  • Proposer une conduite à tenir adaptée à chaque situation
  • Prescrire les bilans biologiques pertinents
  • Initier un traitement hormonal lorsque cela relève du champ de compétences
  • Définir un plan de surveillance avec calendrier et critères de réévaluation
  • Identifier les situations relevant impérativement d'un avis spécialisé urgent ou différé
  • Respecter les limites de son champ de compétences selon le statut professionnel (sage-femme ou médecin généraliste)
Assurer une coordination optimale du parcours de soins en orientant la patiente vers les professionnels appropriés avec une communication claire et structurée
  • Identifier les situations nécessitant un avis gynécologique spécialisé
  • Déterminer le degré d'urgence de l'orientation (urgence immédiate, semi-urgente, différée)
  • Sélectionner le correspondant le plus pertinent selon la pathologie suspectée
  • Rédiger un compte-rendu d'examen échographique clair, complet et exploitable
  • Formuler une demande d'avis structurée mentionnant les éléments cliniques et échographiques pertinents
  • Communiquer efficacement avec la patiente sur les raisons et les modalités de l'orientation
  • Assurer le suivi et la traçabilité dans le dossier patient
  • Maintenir une coordination avec les correspondants pour optimiser la continuité des soins

Équipe pédagogique

Formateur : Thomas SAVARY, sage-femme échographiste Animateur : Pierre-Antoine MIGEON, sage-femme échographiste

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Attentes des participants par un tour de table en début de formation et ajustement du programme en cours de session si besoin Progression dans la formation vers l’objectif général à atteindre au rythme de l'apprenant, évaluations intermédiaires constantes : Quizz Collaboratif et Interactif Questionnaires Cas Cliniques de synthèse Analyse d'images et vidéos d'échographie Supervision de la pratique sur simulateurs Emargement par demi-journées Autoévaluation des acquisitions de compétences avec analyse de la progression avant, pendant et après ; grille de progression personnelle

Ressources techniques et pédagogiques

  • Pédagogie active et ludique axée sur l'implication des apprenants, travail sur simulateurs et/ou phantômes Méthodes permettant l'intégration facile des nouvelles compétences : ateliers ; brainstorming ; évaluation formatives ; intégration par l'expérimentation ; analyse de situations cliniques concrètes Analyse et réflexion sur l'amélioration concrète des pratiques professionnelles permettant d'intégrer rapidement les nouvelles compétences Dossier numérique remis à l'issue de la formation avec dossier de références et bibliographie

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Un certificat de réalisation est remis en fin de formation

Accessibilité

L'équipe de FORMECHO est formée pour assister les personnes en situation de handicap et fournir un soutien personnalisé. L' accès des locaux, logistique facilitant la participation, l'adaptation pédagogique et les supports accessibles sont assurés.

Prochaines dates

I-203-20 L'enquête gynéco : quand l'échographie devient l...
du 11/05/2026 au 12/05/2026 Lyon